以笔为犁深耕校园沃土 淬炼笔锋讲好湖工故事——湖北工程学院创新机制锻造新时代宣传“轻骑兵”

6月11日下午，湖北工程学院(xuéyuàn)化学与材料科学(cáiliàokēxué)学院（以下简称化材学院）330智慧教室(jiàoshì)内，54名来自各学院的通讯员手持采访本，跟随化材学院负责人穿梭(chuānsuō)于实验室与科研成果展厅间。这场“淬炼笔锋·赋能一线”通讯员采风活动(huódòng)，正以沉浸式采访实践与新闻写作专业培训相结合的创新模式，为高校宣传思想工作注入源头活水。 破题：让笔杆子(bǐgǎnzi)扎根科研沃土 在(zài)全省“干部素质提升年”的号角声中，湖北工程学院将新闻队伍建设触角延伸至教学科研一线。首站选在化材学院并非偶然：该院(gāiyuàn)学科建设与(yǔ)地方产业深度融合的鲜活案例，正是锤炼(chuíliàn)通讯员“发现力”的天然素材库。 活动现场，化材学院负责人手持学院发展时间轴(shíjiānzhóu)，将科研突破、人才(réncái)故事、产学研成果转化为(wèi)可触摸的新闻线索：“从实验室里3微米电子铜箔突破，到提升15%能量密度的动力电池，每个数据背后都站(zhàn)着值得书写的湖工故事。” 实训(shíxùn)：在行走中解锁叙事密码 当天的培训(péixùn)打破“台上讲、台下记”的传统模式。通讯员们跟随化材学院院长王锋穿梭于实验室(shíyànshì)，用镜头记录研究生调试仪器设备的专注神情；校外专家以《让科研新闻(xīnwén)“破圈”的三个维度》为题，剖析《一块电池的进化论》等作品创作(chuàngzuò)心路。这种“沉浸式采风+解剖式讲评”的组合拳，让新闻理论落地为可复制(fùzhì)的实操指南。 “以前总觉得学术新闻枯燥，现在懂得用‘显微镜’找细节，用‘望远镜’看趋势。”通讯员王珺在采风笔记中写道。她捕捉到学院科研团队为降低企业生产成本，将高抗拉强度锂电铜箔热处理周期从72小时压缩至12小时的(de)(de)(de)攻关(gōngguān)细节，这个充满张力(zhānglì)的故事雏形，正是对“脚力、眼力、脑力、笔力”四力融合的生动诠释。 铸魂：以机制(jīzhì)创新激活一池春水 活动设置的“全流程(liúchéng)”培育链条颇具新意：从采风前的选题策划会(huì)，到成稿后的三轮修改机制，再到优秀作品(yōuxiùzuòpǐn)直通中省级平台，每个环节都标注着“精品意识”。 值得关注的是，学校创新构建“多元化”激励体系：除设置评奖外，年度(niándù)“优秀(yōuxiù)通讯员(tōngxùnyuán)”将获邀参与学校重大主题报道。这种将个人成长与学校发展同频共振的设计，让54份参评稿件中涌现出《实验室里的“追光者(zhě)”》《00后(hòu)工匠炼成记》等既有专业深度又具传播温度的作品。 据学校相关(xiāngguān)负责人透露，该活动将推进至全校其它教学学院，逐步形成“一院一品”的(de)新闻富矿。当笔锋淬炼与一线(yīxiàn)实践深度融合，湖北工程学院正以更鲜活的叙事方式，让高等教育改革发展的强音穿透象牙塔，在(zài)更广阔的天地间引发共鸣。（图片由(yóu)湖北工程学院 汤斐提供）